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作者：王文乐;陈建斌;任鹤平;张丽娜;
单位：南方医科大学口腔医学院;南方医科大学公共卫生学院心理健康教育与咨询中心;南方医科大学中医药学院;
摘要：目的 探讨大学毕业班学生社交媒体使用信息过载对其心理健康的影响分析。方法 利用多阶层随机抽样法在某市随机抽取5个高校，并采用社交媒体信息超载（SMIO）量表、卑尔根社交媒体成瘾量表（BSMAS）、罗森伯格自尊量表（SES）、抑郁-压力-焦虑量表（DASS-21）对5所高校大学毕业班学生进行问卷调查，此次调查共发放1575份问卷，其中有效回收1543份。结果 大学毕业班学生中除性别之间BSMAS得分与专业之间SES得分比较差异无统计学意义（P>0.05），其余各项SMIO、BSMAS及SES得分比较差异均具有统计学意义（P<0.05）。DASS-21及分量表得分比较：女生较男生高，专业类别中艺术文史类得分>经济管理类>理工类>生物医学类，城市高于农村，社交媒体使用时间>5年的毕业班学生高于使用3～5年及<3年的毕业班学生，以上比较差异均具有统计学意义（P<0.05）。相关性分析结果显示，SMIO与抑郁、压力、焦虑及DASS-21得分均呈正相关（r=0.363,0.309,0.358,0.372;P均<0.05）,BSMAS与抑郁、压力、焦虑及DASS-21得分呈正相关（r=0.397,0.327,0.382,0.401;P均<0.05）,SMIO、BSMAS与SES得分呈负相关（r=-0.321,-0.493;P均<0.05）。多元线性回归分析结果，生源地（β′=-0.085）、社交媒体使用时间（3～5年：β′=0.435;>5年：β′=0.708）、社交媒体信息超载（β′=0.526）、社交媒体成瘾（β′=0.432）及自尊得分（β′=-0.387）(P均<0.05)均为大学毕业班学生心理健康的影响因素。结论 社交媒体信息超载对大学毕业班学生的心理健康存在负面影响，信息超载程度越高，其自尊水平越低。此次研究分析大学毕业班学生信息超载现状，为高校针对不同性别、专业、生源地及社交媒体使用时间的大学生进行适当引导提供依据，帮助毕业班学生塑造自信健康的心理状态，从而更好地面对社会生活。
关键词：社交媒体;;信息过载;;大学生;;毕业班学生;;心理健康
基金资助：广东省2023年度教育科学规划课题（德育专项）：基于HITOP跨诊断模型的大学生心理健康高风险筛查工具探索研究（2023JKDY009）
