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作者：周斌;张辰菲;
单位：山西大学哲学学院;
摘要：伦理学不仅要关注善恶二元对立，还需关注真善与伪善。规范伦理的缺憾在于偏重规则效用而忽视道德真诚与生活意义，美德伦理关于“做一个什么样的人”的品格塑造理论体现了对伪善问题的本质性关注。伪善的本质是善意之伪而非善行之伪，是对行为者而非对行为的评价，并由此指向伪善人格。伪善的前提是知善，但此知善既不是符合普遍性的善的知识，也不是知行本体论意义上以“行”为前提的真知。在伦理生活中指认伪善，要区分恶意伪善和无恶意伪善，这体现了伪善问题研究中评价语境与分析语境的差异。
关键词：伪善;;善意之伪;;真知;;恶意伪善;;无恶意伪善
基金资助：全国教育科学规划项目“青少年伪善的道德风险及其化解路径研究”(BEA230079)
