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作者：钱小龙;黄蓓蓓;
单位：南通大学未来教育研究所;
摘要：国家智慧教育公共服务平台汇聚海量优质教育资源，在推进教育数字化及数字资源公共服务体系建设中至关重要，为全民终身学习提供了新的契机。为了在终身学习视域下探索地方政府建设智慧教育平台的策略，通过词频分析得到影响智慧教育平台建设成效的关键要素，构建包含数字素养、资源供给、应用服务、教育经费、数字化程度的五维分析模型。基于此，运用模糊集定性比较分析方法对18个试点省份的地方智慧教育平台建设效果进行系统比较，挖掘各要素影响平台建设成效的组合效应，并有针对性地提出推进策略：第一，资源托底，主抓资源供给力度再求全面协同发展；第二，服务牵引，拓展应用服务水平推动学习生态重塑；第三，技术赋能，加强数字建设以谋划创新融合方式；第四，经费增效，发挥经费投入效益聚焦关键作用领域。
关键词：终身学习;;智慧教育平台;;定性比较分析
基金资助：江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题“数智技术赋能终身学习公共服务体系建设的创新机制研究”（A/2024/b6）;; 江苏省教育科学规划重点项目“教育数字化新赛道的理论构建与实践探索”（B-a/2024/19）
