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作者：丁鼎;潘佳;
单位：重庆财经学院体育部;
摘要：<正>在林业院校课程中，体育训练是加强学生体能及培养团队精神和个人毅力的重要途径。教练和管理者意识到利用科学的激励理论能显著提高学生的训练参与度及动力。通过应用公平理论、双因素理论以及期望理论，不仅可以帮助学生建立正面的运动态度，还能激发他们的内在动力。基于此背景，本文先介绍激励理论在林业学院运动训练中的运用形式，接着阐述激励理论在林业学院运动训练中的应用策略，旨在提高学生的体育表现和团队协作能力。
基金资助：基于体育学科核心素养的高校公共体育数字化课程建设研究与实践,任务来源：2023-2024年度重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题项目,下达单位：重庆市高等教育学会,批准文号：渝高学会发(2023)31号,课题编号：（cqgj23158C）
