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作者：董姝君;甘锋;
单位：东南大学;国家文旅智库东南大学中国艺术发展评价研究院;
摘要：作为艺术学自主知识体系构建的一个缩影，中国艺术学者的知名度不仅体现了当今学界对中国艺术学学术发展史和学科构建史的认知状况，而且可以作为检测中国艺术学“三大体系”建设效果的有力手段。运用大数据方法对20世纪中国艺术学者的知名度进行测量、排序和相关性分析得出的知名度排行榜，反映了学术界、艺术界和社会大众对艺术学者的认知状况。取得学术界和文化界公认的艺术学成就，是艺术学者知名度构建的核心要素；能够被纳入中国艺术学自主知识体系构建和文化传统之中，同时具有文人、艺术家、教育家等多重身份，是艺术学者获取知名度的主要途径。艺术学者知名度的历史变迁同国家命运和艺术学自主知识体系构建休戚相关，中国艺术知识脉络在高知名学者的本土探索和艺术学人的当代传承中得以延续。要高度重视知名学者在艺术学自主知识体系构建中所发挥的学术引领、理论奠基和知识传承重要作用。
关键词：艺术学;;自主知识体系;;艺术学者;;知名度;;评价
基金资助：国家社会科学基金艺术学重大项目“艺术学评价体系的理论与实践创新研究”（21ZD11）的阶段性成果
