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作者：汤琪;刘晓兰;
单位：国家体育总局体育文化发展中心研究部;中央美术学院马克思主义学院;
摘要：体育精神不仅是推动中国体育事业健康长远发展，建设体育强国的内在支撑与原初动力，更是引领广大青年树立社会主义核心价值观，培养其堪当新时代大任的重要内容。当前，各地各校基于自身特色，在推进中华体育精神融入“大思政课”时进行了创新性的课程开发与设计，通过赛事案例教学、体育实践活动等形式挖掘精神内涵。但在教育资源供给、教师育人能力、课程体系设计等方面存在一些不足，制约了育人实效。因此，需从多维度突破现实困境，强化课程建设主渠道，构建体育精神与思政元素深度融合的课程体系；汇聚教师主体合力，通过专项培训提升教师对体育精神的阐释与转化能力；贯通资源供给链，建立“引进来”“走出去”的实践资源共建共享机制；优化多元评价体系，将体育精神践行度纳入学生综合素质评价。通过多环节协同发力，形成融入机制合力，切实提升中华体育精神融入“大思政课”的针对性、亲和力与实效性，最终达成“多元共育、融体育德、资源联动”的发展目标，为培养兼具体育精神与家国情怀的时代新人提供有力支撑。
关键词：中华体育精神;;大思政课;;价值叙事
基金资助：教育部高校思想政治理论课教师研究专项项目(22JDSZK004)
