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作者：贺嘉贝;邱美慧;夏卫萍;陆璐;巫静怡;曹璇;张劲松;
单位：上海交通大学医学院附属新华医院临床心理科;
摘要：目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童对情绪人像的注视特征，揭示ADHD儿童情绪认知的独特模式。方法:采用病例-对照设计，纳入81例符合DSM-5诊断标准的ADHD儿童和57例正常对照(NC)儿童。刺激材料选自中国儿童情绪图片库的情绪图片，通过Tobii Pro X3-120眼动追踪仪，在自由浏览范式下记录注视点数(FC)和注视时长百分比(FDP)。采用混合效应方差分析，探究组别、注视区域(眼睛、嘴部)及情绪属性对注视特征的影响，控制性别和年龄因素。结果:ADHD儿童的FC、FDP低于NC儿童，尤其是在非负性情绪图片的眼睛区域(P<0.05)。在注视负性情绪(悲伤与愤怒)图片时，两组差异无统计学意义(P>0.05)。相较于NC组儿童对情绪人像注视行为表现出明显情绪偏向效应(P<0.05),ADHD组仅在非负性情绪图片间存在微弱差异(校正后P<0.05),整体情绪注意偏向效应较弱。结论:ADHD儿童在情绪表情加工中的眼动特征主要表现为对非负性情绪的关注不足及情绪注意偏向效应较弱。
关键词：注意缺陷多动障碍;;儿童;;眼动追踪技术;;情绪图片
基金资助：上海市科技委员会“科技创新行动计划”医学创新研究专项(20Y11906400);; 上海市卫生健康委员会-综合医院中西医引导项目(第一期)(ZXXT-202209);; 上海市加强公共卫生体系建设三年行动计划(2023-2025年)重点学科建设项目(GWVI-11.1-33)
