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作者：陶玉流;侯天媛;
单位：苏州大学体育学院;苏州大学东吴体育智库;
摘要：当前背景下，建构具有中国特色、时代特征、体育特性和学科特点的中国体育学自主知识体系，对促进体育学学科发展、服务国家战略与社会需求，以及提升中国体育学的国际地位具有重要意义。就此，黄汉升教授结合自身参与中国体育学学科建设的亲身经历和长期研究，提出对建构中国体育学自主知识体系的思考：要在深刻理解中国体育学自主知识体系的价值意义和基本内涵的基础上，明确其所应具备的复杂特性和关键特征；反思中国体育学百年探索历程和既有实践样态，准确聚焦中国体育学自主知识体系重大理论和实践问题；把握中国体育学自主知识体系的价值逻辑、知识逻辑、实践逻辑和制度逻辑；围绕学科发展、理论建构、实践转向和制度建设，探索建构中国体育学自主知识体系的具体路径，从而为中国式体育现代化建设贡献力量。
关键词：体育学;;自主知识体系;;学科交叉;;学科建设
基金资助：教育部人文社会科学研究规划基金项目“新时代体育学研究生教育高质量发展研究”,项目号：21YJA890028
