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作者：颜军;陆天赐;
单位：扬州大学体育学院;江苏省学生心理健康运动干预研究中心;
摘要：基于7 073名中国青少年的OECD社会与情感技能调查数据，采用梯度提升算法并结合SHAP解释工具，分析体育锻炼与社会情感能力各维度之间的关联及其作用机制。研究发现：体育锻炼显著提升青少年的整体社会情感能力，尤其对情绪调节能力和交往能力影响更大；体育锻炼对家庭社会经济地位较低的青少年及处于青春期关键发展阶段的青少年有显著的保护效应；年龄增长与体育锻炼存在协同效应，但性别对体育锻炼与社会情感能力的关系没有显著影响。研究表明，体育锻炼作为社会情感能力发展的动态干预载体，与个体发展轨迹和家庭环境的交互作用为差异化教育实践提供了理论支持。
关键词：青少年;;体育锻炼;;社会情感能力;;机器学习;;LightGBM算法
基金资助：国家社会科学基金重点项目“新时代体育促进青少年社会化的高质量发展模式构建与实证”,项目号：22ATY007
