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作者：周爱然;韩耀鑫;刘巧云;
单位：华东师范大学教育学部康复科学系;华东师范大学智能教育学院;
摘要：目的 探索成人人工耳蜗植入术后鼻化元音的有效康复训练方案。方法 采用单一被试A_1-B-A_2的实验设计，选用听觉辨识、音位诱导、软腭重读、口腔共鸣、前位音训练策略对1例鼻化元音的人工耳蜗植入成人进行8次康复训练，并进行16次评估，即基线期4次，干预期8次，维持期4次，比较元音/a/、/i/、/u/的鼻流量与口腔共振峰、构音50词正确率的变化。结果 经过康复训练，被试元音/i/、/u/的鼻流量和第二共振峰均有显著改善(均为P<0.01),且被试的声母清晰度、韵母清晰度和整体构音清晰度均得到提高。结论 采用听觉辨识、音位诱导和软腭重读训练能有效降低人工耳蜗植入成人鼻化元音的现象；通过前位音训练，能改善舌位后置化，纠正患者后位聚焦问题。
关键词：成人;;人工耳蜗植入;;鼻化元音;;康复训练
