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作者：胡金秀;杜瑶瑶;汤丽;钟阳;
单位：豫章师范学院特殊教育学院;江西省残疾人就业创业与康复服务中心;
摘要：目的 探讨孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder, ASD)儿童汉语普通话声调感知与产出的特征及其相关性。方法 对31例ASD儿童和26例正常儿童进行汉语普通话4个声调识别测试，同时对比“蛙、娃、瓦、袜”4个声调产出的调值指标。结果 ASD组4个声调的识别正确率均显著低于对照组(P<0.05),其中二、三声调差异极显著(P<0.001);ASD儿童4个声调产出的基频标准差显著大于正常儿童，二声调斜率及三声调折点基频、下降斜率(k降)显著大于正常儿童(P<0.05或P<0.001)。相关性分析显示，二声调识别正确率与一、二声调斜率及基频标准差正相关，三声调识别正确率与折点基频负相关，四声调识别正确率与三声调下降斜率负相关。结论 ASD儿童声调感知和产出能力弱，尤以二、三声调识别和产出障碍突出，声调产出整体稳定性不足。
关键词：孤独症谱系障碍;;儿童;;声调识别;;声调产出;;声学特征
基金资助：江西省教育科学“十四五”规划重点课题(21ZD088)
