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作者：薛贵;刘德建;
单位：北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室;北京师范大学智慧学习研究院;
摘要：人工智能的迅猛发展，给人类认知发展带来巨大机遇和挑战。一方面，人工智能可能通过存在效应、认知外包、信息茧房等机制，削弱人类的注意与执行功能、深度记忆与批判性思维；另一方面，若科学引导，人工智能可以成为提升人类认知能力的强大工具。面对机遇和挑战，应构建“可信任的按需学习生态”，以基于人脑规律的学习力培养为核心，减少人工智能“幻觉”、促进知识建构、训练认知能力、优化人机协同。实现这一目标需要国家、企业、学校与家庭多层面协同，通过政策引导、技术设计、教育干预与评估改革，使人工智能真正成为增强而非替代人类智能的赋能工具。
关键词：人工智能;;认知外包;;按需学习;;学习力;;脑科学
