来源：期刊VIP网 时间：
作者：张龙 ;邓捷 ;郭义 ;
单位：高等教育出版社有限公司;
摘要：数字教材是推动教育数字化转型和实现教育强国战略的重要支撑。本文分析了当前数字教材的发展现状，指出国家层面对数字教材的顶层设计不断强化，建设规模增长迅速、结构特征明显，技术支撑日趋成熟，“校—社—企”协同机制逐步形成。系统梳理了数字教材建设中概念定义不清、标准规范缺失、使用体验不佳、评价激励不够的关键问题。提出要从理念设计、标准规范、技术生态、制度保障层面出发，全面提升高等教育数字教材建设质量和应用成效。
关键词：高等教育;;数字教材;;教材建设;;数字化转型
