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作者：林彩云 ;
单位：广东教育出版社有限公司;
摘要：职业教育数字教材是教育数字化转型的核心载体，但在开发中面临标准缺失、平台割裂、技术壁垒与监管不足等系统性困境。本文基于产教融合视角，通过分析数字教材的内涵特征与相对优势，提出“标准—平台—生态—管理”四位一体的建设路径：一是构建覆盖内容、技术、评价的全流程标准体系，二是打造互联互通的智能化教材平台，三是完善数字教材应用生态，四是加强数字教材管理机制。研究旨在为破解职业教育数字教材“创编用管”难题提供理论参考，为推进职业教育数字化转型贡献力量。
关键词：职业教育;;数字教材;;内涵特征;;数字化转型
