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作者：杨云娟;李图南;陈亚红;杨绍红;唐永泉;刘宏;
单位：云南省疾病预防控制中心学校卫生所;昆明医科大学公共卫生学院;大理大学公共卫生学院;孟连县疾病预防控制中心;
摘要：目的 研究云南省某县中小学生的情绪和行为问题流行情况及其主要特征,为下一步开展心理健康促进工作、制定相关措施和干预手段提供科学依据。方法 于2023年12月采取随机整群抽样方法,在该调查县兼顾考虑学校距离当地市中心的远近、居民收入平均水平、学校办学规模以及学生学业压力程度等特征,随机抽取3所学校作为调查学校。对小学四年级至高三年级在校学生进行调查。调查工具是学生版长处与困难问卷(SDQ)量表。不同性别、年龄、年级等特征的中小学生情绪和行为问题检出之间的差异,应用χ~2检验。结果 在调查的830人中,中小学生情绪和行为问题可疑/异常检出率为69.28%。其中,有51.20%的处于边缘水平的可疑者,有18.07%的异常。不同性别和年龄段中小学生的情绪和行为问题具有差异性;12～<15岁初中生的问题较为严重;中小学生情绪和行为问题以轻度为主;亲社会问题是当前中小学生的主要情绪和行为问题。结论 云南省中小学生的情绪和行为问题需要得到重视和关注,有待进一步多措并举减轻儿童青少年的情绪和行为问题,降低其对家庭和社会造成的危害性。
关键词：学生;;情绪问题;;行为问题;;流行病学特征;;现况研究
基金资助：云南省“两类”人才—云南省中青年学术和技术带头人后备人才培养项目(2024AC350014);; 昆明市中青年学术和技术带头人项目(KMRCD-2018011);; 2023年西山区科技局重点项目
