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作者：马忠法;王又丹;
单位：复旦大学法学院;
摘要：习近平法治思想语境中，涉外法治人才培养目标可被提炼归纳为“政治立场坚定、专业素质过硬、通晓国际规则、精通涉外法律实务”。为实现培养目标、服务战略使命，涉外法治人才应当具备八项核心素质：爱国主义情怀、中国特色社会主义理想信念、扎实的法律功底、娴熟的外语能力、良好的国际法基础、广阔的国际化视野、跨文化交际能力，以及团队协作能力。文章就核心素质培养提出以下优化路径：一是淬炼思想性核心素质，在专业教学与实践中涵育爱国情怀与政治信念，引导学生将个人发展融入国家需求；二是夯实知识性核心素质，科学设计培养方案，形成本科基础、硕博精深的分阶段培养体系，优化课程负荷，革新外语课程；三是锻造实践性核心素质，深化协同育人，构建多元实践平台，转化区位资源；四是支持涉外法治学科建设探索，努力实现人才培养规范化与规模化。
关键词：习近平法治思想;;涉外法治人才;;涉外法治人才培养;;核心素质
基金资助：国家社会科学基金重点项目“中国深度参与全球数据知识产权治理的机制、路径与政策研究”（25AZD042）
