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作者：白杨;杨慧民;
单位：大连理工大学马克思主义学院;
摘要：高校思想政治理论课是一个有机整体。系统思维视域下全面推进高校思想政治理论课、强化“四史”教育应在精准定位其价值意蕴基础上，科学把握系统思维，推进高校思想政治理论课，强化“四史”教育的整体性、结构性、动态性和开放性特征，从顶层设计和统筹推进相统一、显性教育与隐性教育相协同、队伍建设与教育成效相促进三个维度，系统实现强化“四史”教育和高校思想政治理论课的有机融合。
关键词：系统思维;;高校思想政治理论课;;“四史”教育
基金资助：2021年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目(21JDSZKZ01);; 国家社科基金一般项目(20BKS130)
