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作者：王确;
单位：东北师范大学;
摘要：美育是“五育”并举的重要环节，是国家人才培养的长期战略之一。美育在科技昌明和技术至上的时代是一种人才育成的平衡因素。美育的理论和认知自觉对提高美育实践质量具有重要意义。为此，我们试图在通过深入反思艺术教育的美育有效性，探索美育在艺术、自然和生活等更多领域展开的可能性，关注以美学为中心的基础理论与美育实践的逻辑互动关系，基于美育的特殊性思考构建评价体系等方面作出努力。
关键词：美育;;实践质量;;艺术教育;;美学格局;;评价体系
基金资助：教育部重大课题攻关项目“中国美学的现代转型”[项目编号：12JZD017]阶段性成果~~
