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作者：罗剑波;雍寒清;
单位：复旦大学国际文化交流学院;复旦大学中文系;
摘要：基于CNKI中国学术期刊网络出版总库2020—2023年相关文献的计量与分析可以发现，国际中文教育研究呈现研究热度不断提高、研究力量相对集中、研究主题与时俱进、中文等级标准研究逐渐深入等特点。国际中文教育研究也存在一些缺憾，如：研究视野相对狭隘，未能将国际中文教育置于整个国家发展战略体系加以考量；研究体系相对零散，碎片化、同质化的个案研究较多，缺乏成系统的架构体系建设；研究领域过于集中，仅关注学校课堂的教学情况，忽视了课堂外的社会教育环境等。国际中文教育研究者或应贯彻“大中文”理念，积极服务国家战略需求，完善一线教育评估体系、提高培养标准，扩大国际中文教育的社会认知度，多方着力推进国际中文教育学科发展。
关键词：国际中文教育;;“大中文”理念;;国家战略;;社会认知度
基金资助：HSK考试大纲内容改革项目(20231213)
