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作者：史达;
单位：东北财经大学萨里国际学院;东北财经大学-萨里大学现代管理联合研究中心;
摘要：随着生成式人工智能技术的快速发展，旅游管理教育的知识传授模式面临巨大冲击，人工智能在旅游规划、路线设计、产品创意等方面的深度应用使得旅游管理的专业能力受到很大挑战。文章探讨了人工智能驱动下旅游管理教育的转型路径，提出了教育理念的范式转型与教师能力体系重构的双重挑战。文章认为，旅游管理教育需尽快从知识导向转向问题导向，重构教师能力体系，以适应人工智能时代的需求。此外，文章指出，不仅旅游管理专业课程设置需进行交叉学科融合，新增人工智能相关课程，更需要对现有课程内核进行更新和重构，以适应数字化环境下的行业需求。同时，还指出人工智能与信息化的区别，强调人工智能技术应贯穿旅游管理教育的全过程，创新就业场景，拓展毕业生在科技、文化创意等新兴领域的职业选择。通过紧跟科技与社会经济发展，旅游管理专业才能实现高质量发展，并应对Z世代变迁的需要。
关键词：生成式人工智能;;旅游管理教育;;DeepSeek;;问题导向
基金资助：国家自然科学基金项目“AI机器人服务场景的消费者多模态信号感知及应用优化研究”（项目编号：72302037）;; 2024年度辽宁省教育厅高校基本科研项目“基于AI人机协同的科技企业跨行业创新研究”（项目编号：LJ112410173011）
