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作者：李春燕;牛亚卿;
单位：河北农业大学外国语学院;
摘要：<正>立足高校课程体系分析,ESP (专门用途英语)既属于英语课程教学范畴,又与专业课程内容存在密切的关系,是典型的“复合型课程”。以化学工程与工艺专业英语为分析对象,一方面,该课程包含大量化学工艺、化学分析、化学工程、化学材料等相关的内容要素,这是教学文本(教科书、教辅材料等)编写过程中不可或缺的素材。另一方面,该课程内容采取英语表述形式,围绕词汇、语法、句式、时态等展开,教学重心并不在化学工程、化学工艺相关的专业知识技能上,而在于英语交流、书写、翻译等实操素养。
基金资助：河北省高等学校英语教学改革研究与实践立项项目“生成式人工智能赋能《综合英语》课程思政教学研究与实践”(2024YYJG071)
