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作者：胡爱彬;
单位：常州市戚墅堰高级中学(江苏省常州高级中学分校);
摘要：<正>化学是高中阶段的一门重要课程,能够培养学生对自然科学知识的兴趣,激发学生对科学研究的热爱。但随着课程与高考制度的改革,传统的教学手段与方法已不能满足师生的教学需求,因此改变高中化学教学方法,构建高效课堂,帮助学生更好地理解、掌握化学知识并提高解决化学问题的能力成为必然。本文参考由杨涵雄、李晓军、吕晓燕编写,陕西师范大学出版总社出版的《核心素养视域下高中化学教学实践思考(问题式教学与实施)》一书,提出在化学学科核心素养背景下,教师应认真关注学生的学习过程,解决化学课堂教学中存在的问题,
基金资助：江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“基于标准的高中化学整合教学研究”(D/2021/02/171); 江苏省教育科学规划课题“思政元素融入高中学科育人的实践研究”(SJMJ/2023/25)
