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作者：简圣宇;张振;
单位：扬州大学美术与设计学院;扬州大学文学院;
摘要：构建自主知识体系是中国现代学术发展到一定阶段之后，在“文化自觉”意识推动下自然内生的现实诉求。“自主”包括“心态自主”“范畴自主”和“理论体系自主”三个层面。在构建自主知识体系的过程中需有成果意识，应努力推出能参与全球学术对话的标志性成果。王建疆倡导的别现代主义审美学，作为当代中国学者构建自主知识体系实践的重要案例，为学界思考如何建设具有原创性和标识性特征的当代美学提供了富有价值的研究思路。
关键词：自主知识体系;;文化自觉;;别现代主义;;审美学;;标志性成果
基金资助：国家社科基金项目“中国传统意象理论的现代阐释研究”(项目号:20BZX131)的阶段性成果
