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作者：李彦垒;
单位：华东师范大学学校办公室;
摘要：在数字化转型背景下，数字鸿沟问题日益凸显，成为影响和制约城乡教育均衡发展的主要因素。为有效应对这一问题，数字包容理念受到越来越多关注。数字包容强调通过数字手段实现教育资源的公平共享，确保所有师生都能公平地访问和利用高质量的数字教育资源。数字支教作为数字包容理念在教育实践中的重要路径，具有缩小城乡教育数字鸿沟、推动教育公平发展的独特作用与价值。具体来说，数字支教可以推动乡村学校优化数字硬件设施，实现优质教育资源向欠发达地区的辐射，提高教师的数字化教学能力，增强学生的数字素养。因此，探索面向数字包容的数字支教路径与策略，具有重要的理论和现实意义。
关键词：数字包容;;教育数字化转型;;数字支教;;教育公平
基金资助：教育部发展规划司2023年委托项目“数字支教赋能乡村教育”阶段性成果
