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作者：任令涛;
单位：华中科技大学教育科学研究院;
摘要：卓越工程师作为国家战略人才力量，承担着技术创新与产业变革的重任。产教融合培养卓越工程师由工程教育的内在规律和外部要求所规定，其可以发挥高校和企业的双重优势，有助于服务国家战略需求与制造业转型升级、破解工程教育传统的脱节问题、构建工程教育人才培养的新范式。当前产教融合培养卓越工程师仍然面临一些现实困境，如产教融合的深度不足、制度化不够，工程教育滞后于科技革命与产业变革，产教融合育人的质量保障机制尚未建立。为更好发挥产教协同育人优势，全面提升卓越工程师的自主培养质量，需要持续推进工程教育改革，构建卓越工程师培养新范式；强化质量保障机制，赋能卓越工程师培养；依托项目实践，锤炼卓越工程师的综合素养。
关键词：卓越工程师;;产教融合;;工程教育
基金资助：全国教育科学规划教育部青年课题“实践哲学视域下工程教育中理论与实践关系研究”(EIA210432)
