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作者：韦昱杰;张衍;
单位：南京大学信息管理学院、雨花台烈士纪念馆—南京大学国家革命文物协同研究中心;上海大学文化遗产与信息管理学院;
摘要：目前学界对于民国时期博物馆学教育研究较少，私立武昌文华图书馆学专科学校的博物馆学教育在中国博物馆学教育史上具有重要研究价值。文章通过历史文献法对其博物学教育进行溯源。韦棣华、沈祖荣早年管理博物馆和赴美学习经历是其开展博物馆学教育的思想源头，民国时期社会教育事业的兴盛则为文华图专开展博物馆学教育营造了良好的外在环境。文华图专博物馆学教育的发展历程可分为滥觞期、发展期、衰退期三个阶段，文章从培养目标、课程设置、师资建设等方面分析其特点，并给出历史评价：文华图专的博物馆学教育是中国博物馆学教育的起源，为中国博物馆学教育的发展提供了宝贵经验，为中国博物馆事业培养了一批人才，遗憾之处是未能实现博物馆学教育的体系化、建制化发展。民国时期，图书馆学和博物馆学在图书文物一体化收藏和社会教育发展等因素影响下，两个学科间形成了良好互动和交流。随着西学东渐的演进，两个学科在专业化程度日益提高的同时也逐渐分野。在国家鼓励、支持、引导图档博协同发展的时代背景下，可通过学科史研究加强学科间的对话交流，促进学科协调与融合发展。
关键词：民国时期;;文华图专;;博物馆学教育;;博物馆学史;;图书馆学史
基金资助：教育部人文社会科学研究项目“西学东渐与本土突围:民国档案学教育发展史研究(1934-1949)”(编号:19YJC870030)的阶段性研究成果
