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作者：张丁毅;唐炎;胡小清;王建;张加林;马晓;辛飞;
单位：上海体育大学体育教育学院;福建师范大学体育科学学院;南京体育学院体育教育与人文学院;
摘要：新课标对运动技能教学提出了新的要求，中小学职前体育教师的运动技能整体水平与未来学校体育教学质量息息相关，影响着学生在体育课上的运动技能学习的效果。中小学职前体育教师运动技能水平存在不足的原因包括：在生源选拔上，体育类统考中的运动技能测试持续被弱化；在培养过程中，体育教育本科专业术科课程设置不尽合理；在入职资格上，体育教师资格考试中的运动技能考察欠科学。针对运动技能教学的新要求，提出提升职前体育教师运动技能水平的改进思路：1）强化体育类统考运动技能测试，增强体育教育专业新生运动技能基础；2）改革体育教育本科专业术科课程，全面提升职前体育教师运动技能水平；3）优化教师资格考试运动技能考核，充分发挥以考促教、以考促学的作用。
关键词：体育课程改革;;体育教师;;运动技能;;体育教育专业;;教师资格考试
基金资助：国家社会科学基金重大项目（23&ZD197）;; 教育部人文社会科学研究一般项目（23YJA890033）
