[提 要]摘 要：针对工业产品逆向设计课程特点与职业岗位技能要求提出课程改革思路。对课程原有的知识点和技能点进行重新梳理，按照模块化开展教学，突出项目引领和过程性考核。通过项目的实...
[2022-05-20] 查看详情
[提 要]【摘要】作业是学习的巩固和深化，是教学反馈的重要环节，发挥着诊断、指导、检验、评价的功能。为融合地理学科核心素养，充分发挥地理学科的智慧，提升育人价值。本文试图探讨初中...
[2022-05-18] 查看详情
[提 要]摘要：本文以工程力学课程为例，针对学生在课堂学习过程中所表现出来的一些普遍现象，比如学习积极性不高、无效的学习方法、消极懈怠的学习状态等方面，积极查找问题根源，分析寻求...
[2022-05-16] 查看详情
[提 要]摘要：培养学生的英语水平，从整体上构建学生的英语知识体系，高中英语课堂可以说是学生对于英语这门学科有正确且完整认知教学的重要环节，而如今随着经济全球化，学生英语水平高低...
[2022-04-24] 查看详情
[提 要]摘 要：在立德树人视域下，德育逐渐成为高中教育工作的重点内容，开展德育的方法也越来越丰富多样，而将德育渗透到各科目教学中就是一种极为可行且有效的方法。文章探索了在高中生物...
[2022-04-15] 查看详情
[提 要]摘要：小学数学创想学习是在小学数学学习情境下，借助合理的想象、联想等思维形式，沟通知识之间、知识和生活之间以及各学科知识之间的联系，构想出新知识、新方法的学习样态。教师...
[2022-04-09] 查看详情
[提 要]摘要：在笔者从教农村中学语文教学的五年中，深感农村中学语文名著教学步步难行，教学效率较低，学生的名著学习兴趣不高，甚至极不重视的，部分学生在初中阶段甚至没有看过一本名著...
[2022-03-29] 查看详情
[提 要]摘要：作业是为了帮助学生巩固知识点，让学生及时查漏补缺。但是受部分教师的错误运用，作业成为挤占学生兴趣时间、增加学生压力的因素之一，不仅没能给学生带来切实帮助，反而还使...
[2022-03-22] 查看详情
[提 要]摘 要：在幼儿园日常教学活动的组成中，劳动教育的内容具有独特的育人价值，不仅是幼儿成长教育的重要组成部分，同时是新时代教育教学发展不可或缺的一环，对培养学生生活自理能力、...
[2022-03-21] 查看详情
[提 要]学科大概念指的是以学科核心内容与教学任务为中心，将学科关键思想、重点内容联系起来，开展教学活动的一种教学思想。小学数学教师将学科大概念理念融入课堂教学中，将单元中零散的...
[2022-03-18] 查看详情
