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作者：杨思问;
单位：中国社会科学院大学哲学院;
摘要：传统科学哲学过于重视命题知识，但命题知识视角在解释具体科学实践活动时会遇到重重困难。张夏硕认为应该改造我们的哲学方法去理解具体科学实践活动，因而提出行动知识构想。行动知识本身具有不可还原性，它把命题知识视为自身的组成部分。张夏硕提出操作融贯性作为行动知识的衡量标准，借此实现了一种实用主义翻转：并非因为实在或真理，我们的操作才融贯。相反，是因为操作融贯性，我们才拥有实在和真理这样的实践成就。命题知识和行动知识分别对应着科学哲学中的理论优位传统与实践优位传统。科学实践哲学中的地方性知识容易引起误解而且预设了相对主义的科学形象。行动知识不但可以囊括地方性知识的批判性含义，而且又有地方性知识所没有的建设性作用。在这个意义上，行动知识有望取代地方性知识，成为科学实践哲学理解知识的典范。
关键词：张夏硕;;行动知识;;科学实践哲学
