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作者：薛拥军;张冰钰;赵雪晴;
单位：华南农业大学艺术学院;
摘要：为顺应市场化背景下实战应用型人才的培养需求，推动家居设计专业教学改革深化与质量提升，本文针对情境式研讨在产品设计教学中的实践应用及相关思考展开研究。以家居产品设计课程教学实践为依托，系统探究情境式研讨教学模式的设计框架与实施要点，重点对情境式案例的遴选原则、多元研讨参与形式及落地实施路径进行深入剖析与归纳总结。构建以情境式案例贯穿全程、师生深度参与研讨为核心、知识与技能传授为辅助的混合式教学创新模式，以期为相关领域教育工作者提供理论支撑与实践参考。
关键词：情境模拟;;参与研讨式教学;;教学设计;;主动学习
基金资助：2021教育部人文社会科学研究一般项目(21YJA760078)
