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作者：吴飞;
单位：首都师范大学文学院;
摘要：说明与理解的对立在20世纪转移到人文科学内部，利科尝试以“解释学之虹”整合二者在方法论与本体论上的多重分裂。结构说明由此被纳入意义理解，而意义理解又提出了重建主体的要求。在主体饱受质疑的后现代语境中，这种从文本解释学出发的重建之路拒绝“主体之死”的提法，也拒绝直接确定的我思传统，转而绕道客观的文本之物来理解自身，最终建立起一种具体反思的、非自我中心主义的主体哲学。
关键词：利科;;文本;;解释学;;主体
基金资助：国家社会科学基金青年项目“叙事转向背景下的叙事本体论研究”(项目编号：24CZW007)的阶段性成果
