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作者：李林蜜;
单位：巴黎高等师范学院哲学系;
摘要：他人问题是理解梅洛-庞蒂中后期思想发展的关键论题。梅洛-庞蒂在《知觉现象学》中指明儿童经验之于思考他人问题的重要性，但这一线索直至1950—1951年才在“儿童心理学和教育学”课程第五讲“儿童与他人的关系”中得到论题化的发展。这项研究在重启1945年工作线索的同时克服了前期运思的主体性立场，将原本作为思考起点的本己身体图式转变为亟待考察的问题本身。向着主体性前史的回溯和探问将揭示出自我与他人先于主客二分的未区分状态，在其中，自我与他人以整体认同的方式实现身体间“意向性的侵越”。最终，对早期他人经验的考察将展示出一种全新的思考自我与他人之原初交织的可能路径，它为梅洛-庞蒂从本己身体图式走向交互身体图式提供了关键的理论资源。
关键词：儿童知觉;;自我;;他人;;身体图式;;梅洛-庞蒂
基金资助：国家留学基金管理委员会(CSC)国家建设高水平大学公派研究生项目“时间的空间化：肉身哲学的拓扑空间性”(编号201906190202)的阶段性成果
