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作者：刘昕曜 ;王立军;
摘要：<正>毕业院校：北京师范大学答辩时间：2025年5月以语言解释语言为根本目的的训诂，是时人理解、表达、分析语言的重要手段，从中可以观察作训者对词汇的认识。汉晋时期是训诂发展的重要阶段。本文排比、分析了汉晋文人所作的30余宗、约10万条训释材料，以词义、词用、词法为考察中心，探索汉晋文人对词汇的认识情况。一、汉晋文人的词义认识。主要内容为：1.汉晋文人对于词义、文意区别的认识。通过反常训释、犹字标记、训释共现等形式证据，证明汉晋文人认识到了所作训释有时只是文意而非词义解释。
