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作者：陆宽宽;
单位：北方工业大学马克思主义学院;
摘要：作为新时代思政课建设的一种创新范式，“大思政课”对于培养堪当民族复兴重任的时代新人具有重要意义。“大思政课”的结构性内涵主要包括三方面的内容：一是育人时间跨度长，体现为一种历时性的长效思政；二是育人场景广阔，体现为一种空间性的场景思政；三是育人合力来源广泛，体现为一种协同性的合力思政。在深刻理解“大思政课”结构性内涵的同时，还应注意避免泛化“大思政课”、避免“唯实践主义”、避免没有“问题”的“大思政课”，坚持理论联系实际，高质量推动“大思政课”建设。
关键词：“大思政课”;;结构性内涵;;长效思政;;场景思政;;合力思政
基金资助：教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目（19JDSZK005）;; 北方工业大学毓秀创新项目资助（2024NCUTYXCX216）阶段性成果
