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作者：王树涛;梁函;赵志强;
单位：厦门大学教育研究院;
摘要：哲学社会科学知识生产效率是关乎自主知识体系构建和实现可持续发展的重要问题。以高校哲学社会科学22个学科为研究对象，运用DEA-Malmquist指数模型对2004—2023年各学科知识生产效率及其差异进行评价。结果发现：当前高校哲学社会科学知识生产效率尚未达到最优状态，但总体呈波动提升态势，彰显出“政策响应—技术驱动”的周期性规律。在学科效率差异评价中，总体呈“社会科学>人文科学”的格局，边界学科在连接诠释性与实证性知识之间也展现出协同潜力。为加快形成自主知识体系，应构建以代表作与同行评议为核心的多元评价体系，分类匹配学科特性；设立交叉研究平台与专项计划，激活边界学科在协同创新中的桥梁功能；依学科类型精准配置资源，匹配知识生产逻辑与发展节奏。
关键词：高校文科建设;;自主知识体系;;哲学社会科学;;综合效率评价
基金资助：全国教育科学规划高校毕业生就业研究专项重点项目“促进高校毕业生高质量充分就业的储备政策研究”（ZIA250534）
