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作者：陈桢楷;钱佳;
单位：华中师范大学教育学院;集美工业职业学院;
摘要：青少年心理健康关乎国家和民族的未来。基于经济合作与发展组织（OECD）开展的青少年社会情感能力调查的中国苏州的数据，运用OLS分析、KHB方法及工具变量法，分析体育锻炼对青少年心理健康的影响及作用机制。结果发现：1）体育锻炼能非常显著地提高被调查者的心理健康水平，且从剂量效应而言，每天进行1 h的适度体育锻炼对被调查者的心理健康促进作用最为明显；2）分位数回归分析结果表明，体育锻炼对被调查者心理健康的影响具有反“马太效应”；3）机制分析表明，身体健康、同伴交往和亲子互动在体育锻炼影响被调查者的心理健康时产生了中介效应，其中，身体健康的作用最大，占比为20.00%，同伴交往次之，占比为10.54%。为了进一步促进“以体强心”，应重视体育锻炼对青少年心理健康的促进作用、采取分层干预策略、增加亲子互动型体育锻炼活动。
关键词：体育锻炼;;心理健康;;身体健康;;同伴关系;;亲子互动
基金资助：国家社会科学基金资助（BFA230087）
