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作者：李响;耳玉亮;曹若湘;孔浩南;杨纲;王书梅;邓晓;段蕾蕾;
单位：中国疾病预防控制中心慢性非传染性疾病预防控制中心;北京市疾病预防控制中心;北京市朝阳区疾病预防控制中心;北京市通州区疾病预防控制中心;复旦大学公共卫生学院;
摘要：目的 探究中小学生运动前热身行为的影响因素,为制定有效的干预措施提供依据。方法 基于理论领域框架(Theoretical Domains Framework,TDF)设计访谈提纲,采用目的抽样,于2024年11月选取北京市朝阳区和通州区的学生、家长、教师、学校领导、社区工作者和区级相关部门人员6类利益相关群体进行半结构化访谈。使用主题框架法分析访谈结果,并将主题映射至行为分析的能力、机会、动机-行为模型(Capability,Opportunity,Motivation-behaviour,COM-B)和TDF。结果 本次调查共纳入受访者364人,按照身份特征分为6类,合计实施54组半结构化访谈,结果显示影响中小学生运动前热身行为的因素可归纳为9个核心主题:缺乏规范性的知识和技能、后果严重性感知不足、决策影响、习惯养成、“疫苗”强化作用、情绪影响、角色认同、人际影响、环境和资源支持不充分。9个主题映射至10个TDF领域和6个COM-B框架。结论 学生运动前热身行为在能力、动机、机会不同维度均存在促进因素和阻碍因素。干预设计应重视系统化教育和实践训练,强化后果严重性教育和行为获益示范,发挥同伴和家长的正向影响,促进学生养成良好的热身习惯。
关键词：热身;;学生;;运动伤害;;能力、机会、动机-行为模型;;理论领域框架
基金资助：首都卫生发展科研专项项目(首发2024-1G-4241)
