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作者：彭承;席毅林;
单位：江西省宜丰中学;江西师范大学;
摘要：目的 分析高校学生体育运动知信行现状以及抑郁症状的影响因素,为全面促进学生身心健康提供理论依据。方法 于2024年4—5月,采用方便抽样和整群抽样相结合的方法抽取我国4个城市的部分高校学生作为研究对象,调查其体育运动知信行现状、抑郁症状。采用多元线性回归模型分析影响其抑郁症状的主要因素。结果 共调查2214名高校学生,其体育运动知识维度方面,“体育运动应结合个人身体素质的实际情况进行”的知晓率最高(99.1%);运动态度维度方面,“体育运动对于维持和促进健康是必需的”持有率最高(96.3%);运动行为维度方面,每周运动1～2次、每次运动时长>30 min、每次运动达到中等强度及以上、掌握1～2项运动技巧的占比较高,分别为46.1%、51.4%、93.8%、56.2%。抑郁自评量表得分为(47.34±11.66)分,42.3%的高校学生存在抑郁症状。多元线性回归分析结果显示,女性(β=-0.120)、本科在读(β=-0.131)、硕士及以上在读(β=-0.048)、体育学专业(β=0.091)、工学专业(β=-0.050)、体育运动知识得分(β=-0.117)、体育运动态度得分(β=-0.097)、每次运动强度为中等强度以上(β=-0.021)、不能根据自身状况制定合理的运动计划(β=0.054)、掌握1～2项运动技巧(β=-0.068)、掌握≥3项运动技巧(β=-0.104)是影响高校学生抑郁症状发生的主要因素(P<0.05)。结论 高校学生存在抑郁症状的占比较高,性别、学习阶段、专业以及体育运动相关知信行情况是其主要影响因素。
关键词：高校学生;;体育运动;;抑郁症状;;影响因素
