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作者：陈玉梅;戴子博;何星;
单位：菲律宾碧瑶大学;湖南铁路科技职业技术学院创新创业学院;南京林业大学党委组织部;
摘要：<正>随着医疗技术的不断发展，对医学专业人才的培养质量要求也日益提高。传统的医学教育模式难以满足新时代医学人才培养的需求，因此，需要借助教育教学管理理论，进行医学教育改革，提高教育质量。医学专业的教学管理涉及大量的教学资源、专业实践环节和临床实践等复杂的教学活动，教学管理的专业性要求使得医学专业需要建立起适合自身特点的教育教学管理理论体系，以更好地管理教学过程。医学专业的教育目标是培养具有扎实的理论知识、临床能力和人文素养的医学人才。
基金资助：湖南省社科基金教育学专项课题《促进“四链衔接”背景下高职院校产教融合长效机制构建研究》(课题编号：JJ227872)
