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作者：肖文婷;
单位：郑州大学文学院;
摘要：从韦恩·布斯的奠定基调到詹姆斯·费伦的扎实推进，叙事伦理学从20世纪90年代起应运而生，逐渐发展为包容多项批评方式的研究进路。相较于布斯对作者意图的强调、费伦对读者阅读伦理的重视，保罗·利科极富创见地将作者、读者置于虚构叙事建构的“伦理实验室”中，把对单一伦理主体的重视转移到对作者-文本-读者三者伦理意义的动态生成过程之中。在他看来，虚构叙事不仅是作者将其“思想”图式化，展开伦理探询的实验场所，也是读者“占有”伦理实验，练习实践智慧，从而达成“从文本到行动”的转化力量的实践基地。这一看法创造性地将虚构叙事视为作者与读者伦理实践的实验场所，为叙事学的伦理分析开辟了新的研究思路。
关键词：伦理实验室;;善的生活;;不协调的协调性;;实践智慧
基金资助：国家社会科学基金重大项目“改革开放40年文学理论学术史研究与文献整理”[项目编号：19ZDA262]的阶段性成果~~
