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作者：徐振国;
单位：曲阜师范大学传媒学院;
摘要：智能时代需要培养具有数字化学习与创新素养的拔尖创新人才，传统教学模式难以适应教育数字化转型的时代要求，亟需构建与智能时代相适应并能培养学生数字化学习与创新素养的新型教学模式。人机协同教学是智能时代教育教学改革与实践的新风向，为数字化学习与创新素养的培养提供了新途径。因此，基于学生自我导向、创造驱动学习、共同体协同促进等原则，构建面向数字化学习与创新素养培养的人机协同教学模式，并通过准实验研究开展教学实践，以验证该教学模式的有效性和可行性。结果表明，该教学模式能够显著提升学生的数字化学习与创新素养，并能激发学生的学习动机和学习兴趣，提高学生的沟通协作和课堂参与。
关键词：数字化学习与创新素养;人机协同教学;教育数字化;教学模式
基金资助：教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于多源异构数据的学习投入智能评测研究”(24YJCZH363); 山东省社会科学规划研究项目和中共山东省委党校(山东行政学院)重大项目攻关创新“新时代高校党建与课程思政深度融合的路径研究”(22CDCJ14)的阶段性成果
