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作者：赵忠秀;
单位：对外经济贸易大学;北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心;
摘要：教育家精神是教育强国的核心支柱，科学家精神是科技强国的动力源泉，工匠精神是人才强国的实践基石。推进三者协同发展，集中体现了教育科技人才一体化推进的改革理念和价值逻辑。作为建设教育强国的龙头，高校应着力围绕立德树人、科技创新、组织管理、评价激励等方面，推进教育家精神、科学家精神、工匠精神协同发展，为实现中华民族复兴伟业提供有力支撑。
关键词：教育家精神;;科学家精神;;工匠精神;;教育科技;;人才一体化推进
