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作者：王晓燕;胡晓莉;王凌云;
单位：颍上县特殊教育学校;阜阳市特殊教育学校;合肥特殊教育中心;
摘要：<正>随着全球环境问题的日益严重,绿色化学理念得到了广泛关注。绿色化学理念强调在化学反应过程中减少或消除对环境的污染和资源的浪费,实现资源的高效利用和循环利用,以实现可持续发展的目标。化学素养启蒙是培养学生科学思维和实践能力的重要环节,对于特殊教育学校的学生来说尤为重要。然而,当前特殊教育学校化学教育的现状却并不乐观,存在着诸多问题,如教学内容陈旧、教学方法单一、教学资源匮乏等,这些问题严重制约了特殊教育学校学生化学素养的培养。因此,如何在特殊教育学校中开展有效的化学素养启蒙教育,成为了亟待解决的问题。
基金资助：2021年合肥市教育科学规划课题“基于安徽基础教育资源应用平台的送教上门数字资源建设与应用研究”(HDJ21065)
