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作者：王兴超;田芳芳;
单位：山西大学教育科学学院;
摘要：以802名大学生为研究对象进行问卷调查，探讨了大学生短视频成瘾与学业成绩之间的关系，以及学习投入在两者之间的中介作用和学业自我效能感的调节作用。结果表明：大学生短视频成瘾负向预测学业成绩；大学生学习投入在短视频成瘾与学业成绩之间起显著的部分中介作用，即大学生短视频成瘾导致学习投入减少，进而引起学业成绩下降；学业自我效能感显著正向调节了学习投入与学业成绩之间的关系，即学习投入对学业成绩的预测作用在高学业自我效能感的大学生群体中更强。
关键词：短视频成瘾;;学业成绩;;学习投入;;学业自我效能感;;大学生
