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作者：刘露翌;周小兵;
单位：暨南大学华文学院;北京语言大学教师教育学院;
摘要：在全球化语境下，地域文化的国际传播面临机遇与挑战并存的局面。国际中文“汉语桥”线上团组项目作为“讲好中国故事”的“有力招牌”,以数字化传播地方民俗文化为导向，为地域文化的国际传播提供了路径创新的机遇。然而，当前对国际中文线上团组在地域文化国际传播中作用的研究多集中于实践经验的总结，缺乏系统的理论框架构建。因此，迫切需要发展理论模型并提炼出实现地域文化国际传播的有效路径。研究发现，在“汉语桥”线上团组项目的助力之下，技术赋能和资源整合将地域文化资源数字化和实景化，成为传播基础。情景构建和互动体验是实现地域文化国际传播的核心环节。多元传播策略和协作运营共同为国际中文线上团组项目提供策略支持。通过这些路径的实施，国际中文线上团组项目有望成为中国故事的一种全新的表达方式，助力我国地域文化国际传播的发展。
关键词：地域文化;;国际传播;;国际中文线上团组项目;;扎根理论
基金资助：教育部中外语言交流合作中心国际中文教学实践创新项目“岭南文化传播视域下的国际中文教育课程体系建设”(YHJXCX22-086)阶段性成果;教育部中外人文交流中心与中外人文交流研学实践研究所2024年人文交流专项研究课题“云游岭南：数字时代来华留学生线上校本研学实践与文化体验”(CCIPE-YXSJ-20240149)阶段性成果
