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作者：卢泽锋;张茜;刘甜;叶曼纯;高傲寒;谢帆;陈榆;叶斯阳;王双苗;
单位：广东医科大学公共卫生学院;广东医科大学健康促进与医学传播学研究所;荷兰格罗宁根大学经济与管理学院;
摘要：目的 基于社会认知理论,分析全国公众医学科普参与行为的影响因素。方法 于2022年10—11月,按照我国东中西部和东北地区人口40:26:27:7的比例,招募调查对象8272人。依据社会认知理论,采用调查问卷收集基本人口学特征、医学科普参与的行为经历、态度、意愿、社会规范、自我效能、行为益处、行为障碍7个维度得分等信息。分析调查对象参与医学科普现状,并采用结构方程模型分析公众医学科普参与行为的影响因素。结果 本次有效样本共计7212人,其中18～28岁年龄组2118人(29.4%),男性3591人(49.8%),东部地区2891人(40.1%)。结构方程模型大部分假设得到验证,意愿、社会规范、自我效能对行为经历有正向的直接作用(γ=0.346,γ=0.499,γ=0.381),均发挥了中介作用,态度通过调节自我效能和意愿间接影响行为经历(γ=0.412,γ=0.680),行为益处通过调节社会规范和意愿间接影响行为经历(γ=0.412,γ=0.680),行为障碍通过调节社会规范和态度间接影响行为经历(γ=-0.910,γ=-0.914),以上P均<0.001。结论 提升公众参与医学科普的态度、意愿、社会规范、自我效能、行为益处、行为障碍,是促进公众参与医学科普,提升健康素养的关键措施。
关键词：医学科普;;参与行为;;公众;;结构方程模型;;社会认知理论
基金资助：湛江市科技计划项目(2022A05034);; 2022年广东省卫生经济学会重点课题(2022-WJZD-29)
