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作者：柴省三;胡笑梅;罗芷汀;
单位：北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院;
摘要：随着本科来华留学生数量的不断增长和修读专业范围的持续拓展，建立规范、统一的留学生招生考试体系显得尤为重要。本文以中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试体系的经贸汉语考试、理工汉语考试、文科汉语考试、医学汉语考试的实测数据为基础，采用随机抽样法从每类考试中随机抽取300名考生，对1200名考生的数据进行因子分析，探讨考试的构想效度。研究结果显示：四类预科汉语考试的分测验基本可用两个因子进行解释；经贸汉语考试和文科汉语考试的因子结构相同，主要测量的是“理解型语言能力”和“表达型语言能力”；理工汉语考试和医学汉语考试的因子载荷差异较大，因子结构与测量的目标构想不吻合；四类预科汉语考试的构想效度缺乏跨专业一致性，专业汉语水平无法得到有效测量。建议采用一般汉语水平考试和学能考试相结合的方式构建来华本科招生考试体系。
关键词：语言测试;;预科汉语考试;;构想效度;;因子分析
基金资助：国家社科基金重点项目（17AYY011）;; 北京语言大学重大基础研究专项（中央高校基本科研业务费专项资金）（19ZDJ04）;北京语言大学一流学科团队支持计划（2023YJC02）的资助
