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作者：张祎昀;王立军;
单位：北京师范大学;
摘要：<正>导师：王立军答辩时间：2024年5月朱熹是宋代训诂的集大成者，目前朱熹训诂学研究集中于四书及相关著作，在朱熹的训诂实践与方法的全面考察上都还有不足。其他学科关注朱熹训诂实践及其方法时，往往得不到训诂学研究的充分支撑。本文基于《新订朱子全书》，发掘1000余组、4000余条朱熹训诂过程性材料，立足语境建构考察，从字词、单文本语境、跨文本语境三个层次入手，进行训诂实践描写、训诂方法归纳，并对朱熹的训诂理念进行提炼探源，评价他在训诂史上的地位。
