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作者：吴勇毅;
单位：华东师范大学国际汉语文化学院/应用语言研究所;
摘要：国际中文教育作为一种跨文化语言教育，培养有效、得体、礼貌的跨文化交际能力是教学之关键。礼貌是一种行为方式、交际手段和会话策略，也是不同语言社群所形成的社会文化规约，规约不同就存在差异，这种差异在跨文化交际中会体现在不同的言语行为中。中文二语学习者在与汉语母语者交往互动时，会由于这种差异而产生交际失误，甚至冲突，反之亦然。培养与提升社会语用能力和跨文化交际能力对中文二语学习者极其重要，而现代教育技术手段的运用，可以为教学提供新路径。
关键词：礼貌行为;;跨文化交际;;言语行为;;会话策略;;汉语二语学习者
基金资助：教育部人文社会科学研究项目“基于语料库的汉语二语会话修正及其应用研究”(19YJA740064);; 国家社会科学基金重点项目“中文纳入‘一带一路’沿线重点国家国民教育体系研究及数据库建设”(20AZD131)
