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作者：朱德全;李伟;
单位：西南大学教育发展研究院/教育学部;
摘要：职业教育高质量发展战略重心迫切需要从外延性建设转向内涵性建设，建立起独特的内涵体系。教育家精神以其特殊的价值定位和系统的价值体系，可以对职业教育高质量发展的内涵性建设进行价值赋能。故而，有必要基于价值哲学的研究范式系统论析教育家精神赋能职业教育高质量发展的价值本性、价值体系及其价值实现。具体而言，教育家精神赋能职业教育高质量发展彰显了国家战略性、社会公平性、人文传承性、教育原则性、实践指导性等五大价值本性，构建了高质量发展使命观、教师观、教学观、课程观、办学观、实践观等六大价值体系，需要通过引领三大思维、融入三大过程、规范三大机制、渗透三大模式的四大路径以促进价值实现。
关键词：教育家精神;;职业教育;;高质量发展;;价值哲学;;价值体系
基金资助：重庆市教育综合改革委托重大研究课题“中华优秀传统文化与全面发展教育”(编号：25JGWTZD01);; 西南大学研究生科研创新项目“西部职普融通特色化办学模式与推进机制研究”(编号：SWUB25004)
